Hướng dẫn Soạn Văn 6 bài: Tập làm quen Tiếng Việt Trang 100 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1 trong bộ sách Những chân trời sáng tạo được biên soạn theo chương trình đổi mới của bộ giáo dục. Hãy cùng đến với phần hướng dẫn cụ thể và lời giải chi tiết sau đây để nắm vững bài học hiệu quả hơn.
1. So sánh hai câu dưới đây và rút ra tác dụng của việc dùng cụm danh từ làm chủ ngữ trong câu.
một. Móng vuốt cứng và sắc.
b. Các móng vuốt ở chân, ở lưng cứng và sắc.
2. So sánh các cách diễn đạt dưới đây và chỉ ra tác dụng của việc dùng cụm tính từ làm thành phần vị ngữ trong câu:
một. Biết Cốc đã đi, tôi lồm cồm bò dậy.
Biết chị Cốc đã đi rồi, tôi lồm cồm bò dậy.
b. Thấy tôi, Dế Choắt khóc.
Thấy tôi, Dế mèn kêu khóc thảm thiết.
c. Thời tiết nóng.
trời nóng
3. Trong các văn bản Bài học đầu đời (Tô Hoài) và Giọt sương đêm (Trần Đức Tiến), tác giả thường sử dụng kiểu câu có vị ngữ là một loạt các cụm động từ và cụm tính từ. Ví dụ:
Choát không dậy được nữa đành nằm (Tô Hoài). Vị ngữ trong câu là một chuỗi gồm hai cụm động từ.
Vị khách lượn một vòng trên không, rồi khép cánh đáp cẩn thận xuống ngọn măng tre xóm Bồ Giàu. Vị ngữ trong câu này là một chuỗi gồm nhiều hơn hai cụm động từ.
Tìm trong mỗi văn bản ít nhất một cách diễn đạt tương tự và cho biết tác dụng của nó.
4. Xác định các thành phần chủ ngữ, vị ngữ của các câu dưới đây:
một. khách ngạc nhiên
b. Tiếng lá xào xạc.
c. Trời lạnh
Dùng cụm từ để mở rộng chủ ngữ, vị ngữ hoặc cả hai thành phần chính trong các câu trên, sau đó so sánh để làm rõ sự khác nhau về nghĩa giữa câu mở rộng và câu mở rộng trước.
5. Đọc đoạn văn sau:
“Đôi khi, muốn thử sức của móng vuốt, tôi duỗi chân lên, đạp phanh vào ngọn cỏ. Cỏ bị gãy, như thể một con dao vừa đi qua. Đôi cánh của tôi trước đây ngắn cũn giờ trở thành một chiếc váy dài phủ kín từ đầu đến đuôi. Mỗi khi tôi nhảy, tôi nghe thấy tiếng đập giòn tan. Khi tôi đi dạo, toàn thân tôi run lên với một màu nâu bóng có thể nhìn thấy trong gương và rất ưa nhìn. “
một. Tìm và chỉ ra tác dụng của việc dùng từ láy trong đoạn văn trên.
b. Tìm và chỉ ra tác dụng của phép so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên.
6. Đọc đoạn văn sau:
Tôi đứng gác. Mỗi bước tôi đi, tôi đều cử động mắt cá chân, lắc lên lắc xuống bộ râu của mình. Đối với phong cách của một võ sĩ. Tôi rất táo tợn. Dám cãi nhau với cả bà con lối xóm. Khi tôi lên tiếng, mọi người đều nín lặng, không ai trả lời.
một. Tìm nghĩa của từ “tân” trong từ điển.
b. Từ “tân” trong đoạn văn trên được dùng với nghĩa nào trong câu a? Nêu cơ sở xác định.
Câu trả lời
1. Câu a chủ ngữ là “Vuốt” không được thể hiện rõ ở vị trí nào mà chỉ được nêu chung chung. Còn câu b “Con cu ở chân, con cà kheo” cho ta thấy rõ hơn vị trí đó. Như vậy, dùng cụm danh từ làm chủ ngữ cho câu giúp chúng ta nắm bắt thông tin chi tiết rõ ràng hơn.
2.
một. So với việc sử dụng vị ngữ “trườn lên” thì thành ngữ “mon men bò lên” giúp ta hình dung rõ hơn về thái độ của Dế Mèn, đó là rón rén, sợ hãi, từ từ bò dậy sau khi biết chị đi.
b. So với việc sử dụng vị ngữ “khóc” thì điệp ngữ “khóc lóc thảm thiết” diễn tả mức độ của tiếng khóc vô cùng thương tâm, đau đớn.
c. So với thành ngữ “nóng nực” thì cụm từ “nóng hầm hập” giúp ta hình dung ra mức độ nóng bức đạt đến đỉnh điểm, vô cùng oi bức, khó chịu.
Như vậy, khi sử dụng cụm tính từ làm vị ngữ sẽ giúp ta hình dung rõ hơn về mức độ, tính chất của sự vật, sự việc được nêu ở chủ ngữ.
3. Văn bản Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài):
Tôi đứng ở cửa hang như thường lệ, ngắm hoàng hôn. Vị ngữ trong câu là một chuỗi gồm hai cụm động từ.
Đôi khi tôi ngứa chân đá một cái, trêu anh Công Võ đang ngơ ngác dưới tà áo. Vị ngữ trong câu này là một chuỗi gồm nhiều hơn hai cụm động từ.
Sương đêm (Trần Đức Tiến)
Bọ rùa rùng mình, hoàn toàn tỉnh táo. Vị ngữ trong câu là một chuỗi gồm hai cụm động từ.
Thân Lan vừa chui ra khỏi chiếc bình gốm vỡ, chưa kịp vươn vai tập mấy bài thể dục, đã thấy vị khách ăn mặc bảnh bao đang chờ sẵn. Vị ngữ trong câu này là một chuỗi gồm nhiều hơn hai cụm động từ.
4. Xác định chủ ngữ, vị ngữ:
một. Khách / giật mình
b. Lá / xào xạc.
c. Trời lạnh / thời tiết.
Mở rộng câu:
một. Vị khách đó / giật mình.
b. Lá cây keo / rơi xào xạc
c. Trời lạnh / lạnh.
Câu mở rộng câu giúp thể hiện chi tiết, rõ ràng hơn câu không mở rộng.
5 .
một. Các từ: phanh phách, thối rữa, thình thịch, lạo xạo, rung rinh. Từ láy góp phần miêu tả rõ nét, chi tiết hơn vẻ đẹp cường tráng, khỏe khoắn của chú Dế Mèn.
b. Những câu sử dụng phép so sánh: Ngọn cỏ bị gãy, như thể một con dao vừa đi qua.
Tác dụng: Tả bộ móng vuốt sắc nhọn của Dế Mèn, thể hiện sức mạnh của Dế Mèn.
6.
một. Ý nghĩa của từ hung dữ:
Dũng cảm đến mức liều lĩnh, không sợ hãi, tỏ ra bất chấp.
Biểu thị mức độ bất thường cao (lạnh)
b. Từ “Tấn” trong đoạn văn trên được dùng với nghĩa: Dũng cảm đến mức liều lĩnh, không sợ hãi, bất chấp lộ liễu.
Căn cứ để xác định là dựa vào nội dung câu đối sau: Dám to gan với mọi người trong xóm. Khi tôi lên tiếng, mọi người đều nín lặng, không ai trả lời.
viết ngắn
Đoạn văn Bài học đường đời đầu tiên kết thúc bằng hình ảnh “tôi đứng lặng hồi lâu nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”. Hãy đóng vai Dế Mèn và viết về bài học trong một đoạn văn (150 đến 200 từ), sử dụng ít nhất hai câu mở rộng phần chính của cụm từ.
Câu trả lời
Văn bản tham khảo:
Tôi đứng lặng người trước mộ chú Dế giữa đồng cỏ xanh um tùm. Người hàng xóm đó đã biến mất. Tâm trí tôi tràn ngập sự tiếc nuối và thương hại. Giá như tôi đồng ý cho Dế Choắt đào một cái ngóc ngách qua nhà tôi, giá như tôi đừng chọc ghẹo chị Cốc để rồi người bạn bệnh hoạn của tôi phải lãnh hậu quả đau lòng như vậy. Chính tính kiêu ngạo, tự phụ, khinh người và thích trêu chọc người khác của tôi đã hại Dế Mèn. Trước mộ anh, em cũng tự hứa sẽ thay đổi cách sống: sống chan hòa, sẻ chia và giúp đỡ những người xung quanh. Không những thế, em cần suy nghĩ thật kỹ mọi việc trước khi làm để không gây ra những sự việc đau lòng như thế này.
Câu mở rộng bộ phận chính:
– Tôi đứng lặng người trước mộ Dế Mèn giữa đồng cỏ xanh um tùm.
– Người hàng xóm / người bạn đó đã biến mất.
Nhớ để nguồn bài viết: [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài Thực hành tiếng Việt của website Trường THCS – THPT Âu Lạc
Chuyên mục: Văn học